家庭教养方式对小学生校园欺凌行为的影响研究

摘要

采用家庭教养方式量表和小学生校园欺凌行为问卷开展调查,探讨了家庭教养方式对小学生校园欺凌行为的影响机制.结果表明:小学生欺凌行为存在,且没有性别和年级差异;欺凌行为具有隐蔽性和不易察觉性;小学生校园欺凌行为与家庭教养方式存在显著相关,家庭教养方式可以预测小学生的校园欺凌行为.