基于层次分析法的少数民族大学生文献检索课研究——以新疆农业大学为例

摘要

随着信息技术的快速发展和大学生们对知识学习需求的不断增长,根据实际教学条件,校图书馆成立了信息咨询与教学研究室,针对部分专业的课程设置,安排了专兼职教师负责少数民族(主要是维吾尔族)本科生文献检索课教学工作。本研究应用层次分析法,初步分析了少数民族大学生对文献检索课学习的认识,为达到更好的教学效果提出一些建议。