工学交替模式下高职职业道德教育存在问题及对策

摘要

在工学交替模式下,高职院校职业道德教育存在观念滞后、成效不明显、评价简单化等问题。本文探讨并提出了构建职业道德教育的培养机制、形成校企合作互动教育模式、完善评价机制等对策,让学生愉快地接受职业道德教育,做一个有良好职业道德的人。