数学课堂中学生自主探究合作能力的培养

摘要

随着数学课程标准的实施、新教材的使用,数学教育教学改革正迈着坚实的步伐前进。新的初中数学教材,体现了以人为本的教学理念:给学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材;为学生创造了探究、交流的操作平台;展现了知识的形成与应用过程:最大限度地满足不同学生发展的需要。然而,目前我们的教学中还存在着一些问题,比如,课堂以教师为主,对学生要求太多;课堂气氛沉闷,学生学习的依赖性强,厌学情绪明显,学习效率低下等等。我们作为教师是否能够充分利用好