以知识的个性化智能推送服务,加强MOOC与图书馆的融合

摘要

在MOOC这种新的学习形式中,图书馆因其自身资源优势,必将通过恰当的方式与MOOC学习平台相融合.文章构建了基于知识的智能推送服务模型,建立图书馆、教师、学生三位一体的个性、智能、动态的学习生态圈.探讨在该模式中各个主体的功能以及相互融合的思路和策略.该模型对在MOOC学习中提高图书馆参与度和融合度的研究提供了参考.