基于小世界行为理论的青少年数字化贫困成因分析

摘要

青少年是国家的未来和希望,是国家未来建设的接班人。研究发现,青少年虽然生活在数字信息资源丰富的环境中,但仍然身处数字化贫困之中。文章分析了青少年数字化贫困的成因,期许能够帮助青少年更好地适应数字时代的急速发展,更好地为祖国数字化发展添砖加瓦。文章通过基于小世界行为理论的青少年数字化贫困成因分析,发现处于青春叛逆期的青少年在学习知识的过程中,的确存在着非常严重的数字化行为障碍。这些信息行为障碍遍布信息行为的各个角落,严重导致青少年处于数字化信息贫困。学校、老师、家长等社会各界力量,都亟需重视这一问题,帮助青少年完成数字化信息脱贫,让他们真正成为数字化时代的创新力量。