信息技术优化学科教学的实践——以大学计算机基础课程为例

摘要

信息技术优化学科教学是当前教育界探讨的热点问题之一,通过研究信息技术与学科教学整合的内涵及现状,提出大学计算机基础课程的信息化教学设计策略并应用于实践中,取得了良好的教学效果。这些策略包括教师将知识点进行分解、学生设计自主学习方案、教师精心设计教学流程等。