小学美术教学创客教育理念渗透渠道探析

摘要

小学美术教学与创客理念有更多对接点,教师要有意识营造创客学习情境、整合创客学习任务、组织创客学习活动、延伸创客学习训练,促使学生展开深入思考和广泛探索,创作更多优秀的美术作品,在学习交流中达成更多学习共识。创客教育理念在美术学科教学应用需要遵循创新性、启发性、探索性原则,为学生带来更多创意学习机会,教师要做好教学调研,让创客教育理念顺利进驻学科教学之中,为学生审美认知成长形成助力支持。