小学音乐课堂融合地方戏曲教学的几点尝试

摘要

传承地方戏曲文化是小学音乐学科的重要目标和任务,我们要对戏曲进音乐课堂现实展开深度思考,利用多种辅助手段,积极推出戏曲进音乐课堂的途径,确保戏曲文化传承事业的健康发展。围绕"扬剧"实施课程方案,借助专项学习活动展开学科教学实践,能够为学生戏曲认知成长提供丰富营养。