语文阅读教学问题探讨试题化倾向需警惕

摘要

语文阅读教学的重要内容之一就是围绕教师设置的主问题进行活动。然而有个别地方个别学校深受高考得分思维影响,在基础年级的阅读教学中,用局部的试题化形式代替整体的问题探讨。这种教学模式可能一时提高了学生的成绩,但长远来看,势必对学生语文核心素养的形成造成极大影响,因此必须高度警惕这一不良倾向。