学会用美术说话——低年级图形语言的启发与应用

摘要

图形时代要求我们能够通过图形传达和交流。对美术教育来说结合低年级儿童身心发展特点,借助绘笔启发学生运用图形表达想法,树立图形意识。文章从儿童的角度出发对图形语言的元素和表达方式进行分析,让美术将成为儿童的语言。