增强英语学习“幸福感”的策略研究

摘要

摘要：孩子是祖国的未来，是教育的主体，如何让孩子幸福快乐地成长，成了每位教师研究的课题。英语对于很多学生来说是第一次接触，在教育教学中，经常会出现有些学生对英语学习不是很热情的情形。甚至表现出了对英语学习的厌恶感，因此英语课堂的无聊性、无效性呈现得很明显。课堂是学生展现自我的地方，是学生快乐成长的主要环境，也是学生学得知识、获得学习乐趣、健康成长的殿堂。如何让学生在有效的时间里获得最大的快乐和收获？笔者从增强学生英语学习的“幸福感”作了些实践和探究。