让教学反思成为一种习惯

摘要

教学反思是促进教师专业发展的手段之一。目前在新课改中，许多学校开始大力倡导并开展反思型教学研讨活动。然而，在具体的实践过程中，很多所谓的反思活动流于形式，教师缺乏真情实感的投入，没有基于实际问题的思考，为任务而反思。如何让教学反思成为一种习惯，这是教师专业发展中需要解决的问题。