小学数学项目化学习让学生的学“立”起来

摘要

“立学课堂”是南通教育近几年提出的育人观,意指将“学生的学习”呈现于课堂教学的中心地位,让学生由“坐”的等待接受姿态变为“立”的主动探究姿态,从而实现真正的立德树人。我们认为要在数学课堂上实现“立学”的最佳途径是:借助项目化学习的方式,让学生“自主学习、合作探究、踊跃展示”,这样才能让学生的学真正指向提升学生的核心素养。