基于思政一体化教学的工程制图课程教学改革探索

摘要

工程制图作为一门理工科重要专业基础课程,在强化职业素养,培养大国工匠方面起到重要的理论基础作用。因此,以该课程作为课程思政的实践课程具有重要意义。本文首先分析了该课程围绕教学目标重整课程思政一体化教学内容;其次,重点研究了由点到面,在课程知识点的基础上,通过课内与课外,显性与隐性教育相结合,从不同方面探讨了因事而化,因时而进,因势而新工程制图课程思政教学改革的教学设计;最后,对课程思政一体化教学实践取得的成效和不足进行了总结。