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赵军; 方子帆; 何伟军;
三峡大学高等教育研究所,宜昌443002;
三峡大学研究生院,宜昌443002;
三峡大学,宜昌443002;
研究生教育学; 学科; 学科建设;
机译:生物化学和分子生物学研究生课程:在我国武器/普华永道/普华永道“生物化学和分子生物学中的利用跨学科教育”的平行会议
机译:卫生研究,服务,教育和政策中的多学科,跨学科和跨学科:3.学科,学科间距离和学科选择
机译:研究生教育学者跟踪:通过纵向,多式联运和多学科轨道在临床培训期间发展居民作为临床教育者
机译:制约我国高等教育学科建设的若干问题研究
机译:探讨促进或阻碍学科,物理和化学学科学科学科的学科促进或阻碍学科的职业生产力的因素
机译:培养更好的跨学科科学家:创建研究生课程以解决跨学科研究中的交流差距
机译:高等教育学科:主体性与文化高等教育学科:主体性与文化大学教育学科:主体性与文化
机译:将敌人理解为复杂系统:需要多学科团队方法的多学科分析问题。
机译:“ videolibro”:支持多媒体教育学习某个学科或学科的工具。
机译:学科指导装置,学科指导系统,学科指导方法和程序
机译:学科指导装置,学科指导方法,程序和学科指导系统
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