基于社交媒体的“互联网+”学术交流模式探究——以清华大学微沙龙为例

摘要

移动互联网技术的兴起,深刻地改变着现有的教育教学模式.介绍了清华大学在研究生学术交流工作中,结合社交媒体,探索基于移动互联网的“020”学术交流新模式——微沙龙,实现了对传统学术交流模式的有益补充,使随时随地开展学术交流成为可能.实践证明:这一模式能有效培育学生学术交流习惯,促进跨学科学术交流,激发创新潜力,建设更为自主、活跃的高校学术交流环境.