色彩，无声的感知 ——色彩运用在大班幼儿教学中的特殊作用和应用

摘要

针对大班幼儿的特点以及存在的问题现状，本文主要从色彩运用的改革方面着手，在幼儿发现、感受、表现美的过程中运用新的教学方法，也就是使幼儿在观察、欣赏阶段的基础上提高幼儿对色彩的感知运用能力，同时提高幼儿的绘画创作、表现能力和评价作品能力。