就业关口前移后产教融合如何走好“服务路”

摘要

＜正＞学生在校学习一年，再到企业学习两年；在企业期间，每周1天回校上课，4天在企业实践；拥有学生和见习职工双重身份；校企双主体育人，并共担育人成本……这是职业院校“入学即入职、学习即上岗”培养模式的具体实践。学生的职业生涯前移后，有家长和学生对新试点心存顾虑。