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朱善利; 高静;
北大光华管理学院副院长;
不详;
学术; 经济学知识; 管理学教育; 商学院; 发展目标; 诺贝尔奖; 全世界; 培养; 商界; 强调; 哈佛;
机译:影响埃基提国家教育学院第一年商学院学业学术成绩的因素
机译:商学院的教学伦理:关于学科差异,学术省事主义和综合教育学的案例的对话
机译:“学术协会商学院标准教科书编辑器”的活动和背景:建筑教育发展研究第1部分
机译:(1984年)EAE商学院的经验:鼓励能力发展和学术表现的学术辅导模式
机译:学术部门主席如何看待公司道德丑闻对亚利桑那州商学院道德教育的影响:高中阶段的定性案例研究
机译:学生情商学习成果和学术疗效的评估:高等教育的相关研究
机译:负责任的管理教育是否应该成为优先事项?埃及公共商学院学术的定性研究
机译:mITRE技术在教育项目中的应用。斯普林菲尔德高等商学院英语写作实验室
机译:利用互联网的网络教育系统的教育与学术管理方法
机译:社会学方法从类型“流行商学”转变为“领先于类型商学”
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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