Keiser University.;
机译:异步在线数据素养干预对岗前和在职教育者的信念,自我效能和实践的影响
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机译:健康识字和电子卫生识字与自我效能,应对,在患有痴呆症的人民的人们的社会支持:试点研究
机译:数字素养对ICT自我效能的行为意图的影响可变适度(玛琅Gopay用户的研究)
机译:对特殊教育者的读写教学方法进行的多案例研究。
机译:南非三种普通医生签约模式的出现:定性的多案例研究
机译:健康识字和电子卫生素养与痴呆症的人民的知识,应对和关注的自我效力,应对和关注的关怀:描述相关研究的研究方案