Tufts University.;
机译:MOOC是否可以使人们批判性地考虑气候变化?基于学习结果的两个MOOC的比较
机译:Moocs能够赋予人们对气候变化的批判性思考吗?基于学习结果的两种MOOCS的比较
机译:数据管理计划:增强与气候变化和知识产权相关的土著人民和知识系统
机译:加强全球气候数据交换,以更好地监测气候变化和企业政策制定者,科学家和社区
机译:吸引人的能量:增强新南威尔士州Pictou Landing的原住民。
机译:赋予当地社区能够使生活方式改变:健康MELA是一个潜在的解决方案吗?
机译:评论:授权参与:重塑城市民主,全球化和社会变革:民族主义矩阵:民族主义,全球主义和国家恐怖主义,政治美德和购物:个人,消费主义和集体行动,为什么要审议民主,泰国在边缘:国家的国际化和劳动力转型,个人和政治:个人福利国家的经历如何影响政治信任和意识形态