Capella University.;
机译:中学生同伴评估:在计算机支持的科学探究学习环境中引入同伴反馈工具
机译:通过同伴指导培养学生的指导能力
机译:在多媒体学习环境中使用视频案例以促进高中生从不同角度探究问题
机译:社交媒体的使用和数字能力:第一代大学生及其同伴的实证研究
机译:保留第一代和搭配符合条件的学生,具有近同行教练干预
机译:Sackler关于数字媒体和发展思想的座谈会:两个比一个要好:在同龄人的陪伴下从视频中学习婴儿语言会有所改善
机译:同伴评估增强学生学习:大学统计课程中匹配随机交叉实验的结果。