Boston College;
机译:天主教宗教命令对后殖民时期爱尔兰的智障儿童和成人的态度。
机译:道德发展中的个体差异:智力真的会影响儿童的道德推理和道德情感吗?
机译:儿童对道德秩序的取向发展I.道德思想发展的顺序
机译:通过唱歌主题伊斯兰歌曲制定儿童的道德和宗教价值观
机译:1920年至1965年墨西哥移民到美国:墨西哥的来宾工人、,职和经济发展。
机译:个体在道德发展上的差异:智力真的会影响儿童的道德推理和道德情感吗?
机译:晚期儿童学习的意图和不确定性:美国,1965年和1970年;宗教行为的世代传播:父母对其子女祈祷频率的影响;祷告与幸福