Florida International University.;
机译:巴西联邦机构的无障碍中心以及职业治疗师对残疾人融入高等教育的贡献/巴西联邦机构的无障碍中心以及职业治疗师对残疾人融入的贡献在高等教育中
机译:电信政策和残疾人:政策和研究议程中的无障碍获取和社会包容性问题
机译:诚信与获取?联邦财政援助的可获得性对中学入学率的影响
机译:1990年至2013年女性在中学后教育领域的代表人数:纪律,机构和个人特征很重要
机译:南加利福尼亚州105-17号联邦残疾人教育法(IDEA)公共法规定的政策:政策分析。
机译:美国国家专上教育机构样本中采用无烟无烟政策
机译:心理残疾人士的中学后访问:对联邦裁决和机构理念,政策和实践的分析