The University of North Carolina at Chapel Hill.;
机译:婴儿期的共同注意,模仿和玩物行为在多大程度上可以预测ASD以后的交流和智力功能?
机译:婴儿期的共同注意,模仿和玩耍行为会在多大程度上预测ASD的以后沟通和智力功能?
机译:高管职能培训对非常早产儿注意力,行为和情感功能和自我感知能力的影响:随机对照试验
机译:高管注意会分散驾驶性能
机译:追踪从婴儿期到幼儿期的执行功能的发展:工作记忆,持续注意力和抑制控制之间的关系。
机译:执行功能训练对早产儿注意,行为和情绪功能及自我感知能力的影响:一项随机对照试验
机译:抵制诱惑的三种方法:行政注意力的独立贡献,抑制性控制以及对饮食行为冲动控制的影响调节