Syracuse University.;
机译:融合教育中有几个有特殊教育需求的学生的存在以及有特殊教育需求的学生的功能
机译:探索八年级学生的教育愿望-期望差距:对教育干预措施和学校改革的影响
机译:高中生早期干预和特殊教育支持的重要性引起缺陷/多动障碍
机译:塞罗西干预计划的有效性促进学生对具有特殊教育需求的学生的积极态度
机译:残障学生和高中毕业率:对一个大型的城市边缘学区的四年制特殊教育学生的系统分析。
机译:学校设置面试对普通高中有特殊教育需求的学生的有效性– Rasch分析
机译:高中生早期干预和特殊教育支持的重要性引起缺陷/多动障碍