Utah State University.;
机译:临床生理学中的反思性学习:学生对反思作为学习工具的有用性的观点
机译:在高保真模拟后测量三年级本科护理学生的反思性思维能力和批判性反思自我效能:一项试点研究
机译:制定反思性的心灵:从核心元认知到明确的自我反思
机译:正在进行的工作:音频反射为学生解决问题的尝试提供了元认知的证据
机译:参与高保真模拟的护生反思期刊中临床判断的解释性描述
机译:入门生物学学生使用增强的答案键和反思问题进行元认知和增进理解
机译:高保真模拟后测量本科三年级护理学生的反思性思维能力和批判性反思自我效能:一项试点研究