Utah State University.;
机译:在与重度智力残疾儿童进行一对一培训期间,对员工培训师行为的指导和视频反馈的有效性。
机译:探索员工在为智障人士提供姑息治疗方面的经验,信心和态度。
机译:员工分析报告了严重或严重智力障碍者挑战性行为的频率。
机译:视频中的人物来自图片中的人物
机译:视频建模,教图片交换通信系统的实现。
机译:视频建模对有发育障碍的成年人的问题解决干预的工作人员实施的影响
机译:在学习障碍者的住宿服务中使用视频改善服务和员工发展的宣言。
机译:把握真相是不言而喻的:确认智障人士的价值。向总统汇报