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文献综述
前 言
一、高校学生主体性及其在思想政治教育中的作用
(一)主体性的含义、本质特征、内在结构和实践作用
1、主体、主体性的含义
2、主体性的基本特征和内在结构
3、主体性的产生与发展
4、人的主体性在实践活动中的作用
(二)高校学生主体性的含义、特点及在思想政治教育中的表现
1、高校学生主体性的含义
2、高校学生主体性的特点
3、学生主体性在高校学生思想政治教育中的表现
(三)学生主体性在高校学生思想政治教育中的积极作用
1、为思想政治教育过程注入双向沟通交流的活力
2、丰富思想政治教育的资料信息，优化思想政治教育方法
3、贴近学生思想和实际，增强思想政治教育的针对性
4、促进学生自主自觉地内化，提高思想政治教育的实效
二、当前高校学生思想政治教育学生主体性存在的问题及原因分析
(一)当前高校学生思想政治教育学生主体性存在的主要问题
1、对学生的主体地位尊重不够
2、对学生的能动性重视不够
3、对学生的自主性发挥不够
4、对学生的创造性培养不够
(二)学生主体性存在问题的原因分析
1、传统教育观消极因素的惯性影响
2、发挥学生主体性的教育工作机制不健全
3、发挥学生主体性的条件不完备
4、教育者调动学生主体性方法有限
5、高校学生自身主体素质不强
三、高校学生思想政治教育充分发挥学生主体性的对策
(一)树立注重学生主体性的现代教育理念
1、树立科学的主体性思想政治教育观
2、树立辨证的双主体观
3、树立以人为本的学生观
(二)完善培养和发挥学生主体性的教育工作机制
1、完善学生主体性启动机制
2、完善学生主体性调控机制
3、完善学生主体性接受机制
4、完善学生主体性激励性评价机制
(三)积极为培养和发展学生主体性创造条件
1、从活动时间上为学生主体性培养和发挥创造条件
2、从教育氛围上为学生主体性培养和发挥创造条件
3、从经费物质上为学生主体性培养和发挥创造条件
(四)改进教育活动中发展学生主体性的方法手段
1、“两课”教学中学生主体性的方法手段
2、校园文化中学生主体性的方法手段
3、社会实践活动中学生主体性的方法手段
4、日常思想政治教育活动中学生主体性的方法手段
5、管理过程中学生主体性的方法手段
6、网络条件下学生主体性的方法手段
注 释
参考文献
后 记
西南大学;
西南师范大学;
