接受美学视域下纪录片中主人公形象构建策略研究——以纪录片《E=MC2》为例

摘要

互联网飞速发展的背景下，影视行业已经出现巨大变革，纪录片这一独特的艺术门类也逐步向市场化和商业化的趋势发展。“读者”的审美趣味和观影习惯已经成为纪录片内容选择和传播形式变革的重要标准。另外，“读者”作为接受美学理论研究的主体概念，姚斯和伊瑟尔将其确立为文学研究的重要视点。基于此，“读者”视角建立了接受美学与纪录片之间理论研究的亲缘性。本文重点聚焦于纪录片中主人公形象构建策略的研究，在理论上选择接受美学中的“潜在读者”、“召唤结构”、“期待视野”这三个核心概念作为思维支撑，结合纪录片《E=MC2》作为案例进行讨论。全文包含五个章节。第一部分是绪论；第二部分是主人公形象内容建构策略；第三部分是主人公形象视听建构策略；第四部分是主人公形象构建方法策略；第五部分是结语。论文将探索纪录片的人物形象塑造是如何从“读者”的角度进行创作，以此来总结出人物构建的方法论，为今后我国纪录片中的人物形象创作提供建设性的参考与意见。

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 文献综述

1.3 研究方法

1.4 选题意义

1.4.1 研究的理论意义

1.4.2 研究的实践意义

2 关照“潜在读者”——主人公形象内容构建策略

2.1 传播环境拓宽多元化题材

2.2 受众变迁呼唤个性化表达

2.3 审美需求渴望真实感传递

3 构造“召唤结构”——主人公形象视听构建策略

3.1“空白”制造人物想象

3.1.1 解说词的“空白”

3.1.2 字幕的“空白”

3.1.3 音乐的“空白”

3.2 第二节：“空缺”转移人物认知

3.2.1 景别变化造成“空缺”

3.2.2 空镜头和意象镜头制造“空缺”

3.3 第三节：“否定”打破人物观念

4 预设“期待视野”——主人公形象构建方法策略

4.1 平民化视角呈现“身份期待”

4.2 故事化手段再现“情感期待”

4.3 介入式手法提高“文化期待”

5 结语

参考文献

致谢