声明
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 国外文献综述
1.3.2 国内文献综述
1.3.3 既往研究述评
1.4 研究方法
1.4.1 半结构访谈法
1.4.2 焦点团体法
1.4.3 问卷调查法
1.5 概念界定及理论基础
1.5.1 儿童保护
1.5.2 社区儿童保护
1.5.3 增能理论
1.5.4 社会支持理论
1.6 研究思路
2 H社区儿童保护服务现状
2.1 H社区基本情况
2.2 H社区成员儿童保护服务
2.2.1 社区儿童保护工作
2.2.2 社工儿童保护服务工作
2.2.3 儿童自我保护意识
2.2.4 家长儿童保护意识
2.2.5 儿童保护意识不足原因分析
3 H社区儿童保护服务介入
3.1 社会工作介入方法的选择
3.1.1 小组工作
3.1.2 社区宣传教育
3.2 社会工作服务介入导图
3.3 儿童自我保护意识提升小组工作
3.3.1 小组工作目标及类型
3.3.2 儿童小组成员基本信息
3.3.3 小组成员需求
3.3.4 小组计划
3.3.5 小组应急预案
3.4 小组活动内容
3.4.1 第一节小组活动-“我眼里的儿童保护”
3.4.2 第二节小组活动-“安全知识我知多少”
3.4.3 第三节小组活动-“危机情景剧小课堂”
3.4.4 第四节小组活动-“爸爸妈妈我有话说”
3.4.5 第五节小组活动-“紧急急救我来帮忙”
3.4.6 第六节小组活动-“儿童保护宣传能手”
3.4.7 第七节小组活动-“社区儿歌我来编写”
3.4.8 第八节小组活动-“儿保未来你我努力”
3.5 社区宣传教育
3.5.1 儿童家长
3.5.2 社区工作人员
3.5.3 社会工作者
4 社区儿童保护服务成效评估
4.1 小组成效评估
4.1.1 小组过程评估
4.1.2 小组结果评估
4.1.3 小组成员家长访谈
4.2 社区宣传教育成效评估
4.2.1 儿童家长访谈
4.2.2 社区工作人员访谈
4.2.3 社区居民访谈
4.2.4 社工访谈
4.2.5 社工自评
5.1 研究总结
5.2 反思
5.3 研究展望
参考文献
附录A 社区儿童保护服务儿童问卷
附录B 儿童半结构访谈/焦点团体提纲
附录C 家长半结构访谈/焦点团体提纲
附录D 社会工作者深度/焦点团体访谈提纲
附录E 社区工作人员深度/焦点团体访谈提纲
附录F H社区访谈名单
致 谢
西华大学;
