普通师范类汉语言文学专业大学生胜任特征模型构建与验证

目录

声明

1 引言

1.1 研究背景

1.2 研究目的

1.3 研究意义

1.4 研究假设

1.5 创新之处

2 文献综述

2.1 胜任特征概述

2.2 胜任特征模型的相关研究

2.3 汉语言文学专业大学生的相关研究

3 研究一：普通师范类汉语言文学专业大学生胜任特征模型的构建

3.1 研究目标

3.2 研究假设

3.3 研究设计

3.4 研究结果

3.5 汉语言文学专业大学生胜任特征初始模型的构建

4 研究二：普通师范类汉语言文学专业大学生胜任特征自评问卷的编制与验证

4.1 研究目标

4.2 研究假设

4.3 研究设计

4.4 研究结果

4.5 普通师范类汉语言文学专业大学生胜任特征的特点

5 分析与讨论

5.1胜任特征模型价值

5.2 胜任特征模型分析

5.3 与中学语文教师的胜任特质比较

5.4 行为事件访谈的应用分析

5.5 普通师范类汉语言文学专业大学生自评问卷结构分析

5.6 关于普通师范类汉语言文学专业大学生胜任特征分析

6 不足与展望

6.1 本研究的不足

6.2 本研究的展望

7 结论

参考文献

附录C 普通师范类高校汉语言文学专业大学生胜任特征编码词典示例

附录A 普通师范类高校汉语言文学专业大学生胜任特征词调查问卷

附录D BEI 录音文本编码示例

附录E 普通师范类汉语言文学专业大学生胜任特征词典示例

附录F《普通师范类汉语言文学专业大学生胜任特征自评问卷》

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢