马克思主义青年观及其对当代青年工作启示研究

摘要

马克思主义青年观是马克思、恩格斯创立的，经过马克思主义者不断的传承和发展，形成了比较完整的理论形态。马克思主义青年观不仅体现在中国革命中，在中国建设的进程中也得到了一定程度的发展，马克思主义青年观最终得以与中国国情相结合实现中国化。与社会发展相一致，青年在不断发生变化，一个时代的青年有与这个时代相一致的特点。社会对青年群体的理解、认识包括他们所从事的工作的内容、方法等,也因此而体现出鲜明的时代特征。在马克思主义青年观的指导下对青年形成符合实际的认识，研究青年在工作中所形成的基本规律，正确把握这个时代的特点，通过科学的方法确定他们工作所涉及到的主要内容，是做好青年工作的重要前提。　　本文通过疏理马克思主义青年观的发展历程、基本内容，并对当代青年工作存在的问题进行阐述，探索马克思主义青年观的当代意义，为更好地运用马克思主义青年观做好新时期青年工作提供理论依据。文章主要分为四个部分：第一部分主要阐述了本文的研究阶段与意义、国内外的研究成果、研究的主要内容以及研究方法，为文章的论述做好铺垫。第二部分主要概述了马克思学说中青年观的发展过程。第三部分主要对马克思学说中的青年观的基本内容进行了论述，为以马克思主义青年观为基础指导的当代青年工作提供有力论证。第四部分为当代青年工作的特点及存在的问题，立足青年本身及当代青年工作的现状特点及存在的问题，为进一步用马克思主义青年观指导青年工作做好铺垫。第五部分为马克思主义青年观对当代青年工作的启示，立足青年本身，论述马克思主义青年观对当代青年工作的启示。

目录

声明

第一章 绪论

一、研究背景及意义

（一）研究背景

（二）研究意义

二、国内外研究现状

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、研究内容与研究方法

（一）研究内容

（二）研究方法

四、概念界定

（一）青年

（二）青年工作

（三）马克思主义青年观

五、创新之处

第二章 马克思主义青年观的形成

一、马克思主义青年观的创立

二、马克思主义青年观的发展

（一） 经典作家的马克思主义青年观

（二）中国共产党人的马克思主义青年观

第三章 马克思主义青年观的基本内容

一、青年价值论

（一）青年职业选择与社会价值目标实现的融合

（二）青年理论学习和德行修养的融合

二、青年成长论

（一）肯定青年在社会发展中的主体地位

（二）重视青年在社会发展中的积极影响

三、青年教育论

（一）提出青年成长教育的作用和任务

（二）注重青年发展的内容和原则

（三）明确青年工作的思想方法

第四章 当代青年工作的特点及主要问题

一、当代青年工作的特点

(一)青年工作的社会性

(二)青年工作的群众性

(三)青年工作的政策性

(四)青年工作的实践性

(五)青年工作的发展性

二、当代青年工作存在的主要问题

（一）社会的价值观念混乱，青年的价值困惑不断加剧

（二）社会的就业形势严峻,青年的择业期望消极

（三）社会收入差距难以消除，青年与社会产生冲突

第五章 马克思主义青年观对当代青年工作启示

一、全面分析青年，正确认识青年

（一）掌握认识青年的科学立场

（二）坚持对待青年正确原则

（三）推动青年理论的创新发展

二、理论联系实际，教育引导青年

（一）坚持青年全面自由发展的目标

（二）实行理论与实践相结合的原则

（三）促成全社会齐抓共管教育局面

三、激发青年动力，实现青春梦想

（一）坚定理想信念

（二）增长知识本领

（三）锤炼品德意志

（四）矢志奋斗拼搏

结论及展望

致谢

参考文献