声明
摘要
第一章绪论
第一节研究背景
第二节研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节国内外研究现状
一、研究方法
二、论文创新及不足之处
第二章习近平新时代思想政治教育思想形成的基本逻辑
第一节习近平新时代思想政治教育思想的历史逻辑
一、优秀传统文化是习近平思想政治教育思想产生的文化基因
二、革命文化是构架新时代思想政治教育思想的宝贵资源
三、社会主义先进文化是新时代思想政治教育思想的航标
第二节习近平新时代思想政治教育思想的理论逻辑
一、马克思主义经典作家的思想政治教育思想
二、毛泽东的思想政治教育思想
三、中国特色社会主义思想政治教育思想
第三节习近平新时代思想政治教育思想的实践逻辑
一、思想政治教育实践活动的特殊地位
二、思想政治教育实践活动的问题导向
三、思想政治教育实践活动的机遇挑战
第三章习近平新时代思想政治教育思想的科学内涵
第一节习近平新时代思想政治教育思想的地位观
一、地位观的科学内涵
二、地位观的现实依据
三、地位观的意义作用
第二节习近平新时代思想政治教育思想的文化观
一、文化观的科学内涵
二、文化观的独特功能
三、文化观的建设发展
第三节习近平新时代思想政治教育思想的价值观
一、价值观的科学内涵
二、价值观的战略地位
三、价值观的培育方式
第四节习近平新时代思想政治教育思想的途径观
一、途径观的科学内涵
二、途径观的融合特征
三、途径观的创新发展
第五节习近平新时代思想政治教育思想的过程观
一、过程观的科学内涵
二、过程观的系统特点
三、过程观的实现路径
第四章习近平新时代思想政治教育思想的主要特点
第一节习近平新时代思想政治教育思想宏观层面特点
一、系统性
二、继承性
三、发展性
四、创新性
五、前瞻性
第二节习近平新时代思想政治教育思想微观层面特点
一、问题导向
二、精准导向
三、价值导向
四、过程导向
五、生动导向
第五章习近平新时代思想政治教育思想的价值意义
第一节习近平新时代思想政治教育思想的时代价值
一、理清思想政治教育工作基本思路
二、推动思想政治教育工作与时俱进
三、明确思想政治教育工作发展方向
第二节习近平新时代思想政治教育思想的理论价值
一、丰富和发展马克思主义思想政治教育理论
二、完善和充实思想政治教育学科内容体系
三、拓展和创新思想政治教育研究领域
第三节习近平新时代思想政治教育思想的实践价值
一、指导新形势下思想政治教育工作实践
二、推动思想政治教育的实践创新和发展
三、建立健全思想政治教育学科评价体系
结语
参考文献
致谢
个人简历及攻读硕士学位期间论文发表情况
宁夏大学;
