声明
摘要
绪论
第一节研究缘起
一、大学生职业价值观的时代变迁
二、新时代对青年大学生的新要求
三、新时代大学生择业的现实需要
第二节研究目的及意义
一、研究目的
二、研究意义
第三节研究综述及研究评述
一、国内相关研究
二、国外相关研究
三、研究评述
第四节研究内容及方法
一、研究内容
二、研究方法
第五节核心概念界定
一、新时代
二、职业价值观
第六节创新点及不足
一、创新之处
二、不足之处
第一章大学生职业价值观量表的分类依据及模型选择
第一节分类依据
一、与价值观取向有关的概念
二、影响职业价值观取向的要素
第二节模型选择
一、研究工具
二、调查样本
第三节信度及效度检验
一、信度检验
二、效度检验
第四节相关分析
一、职业价值观二级维度的相关分析
二、职业价值观15个因子的相关分析
第五节访谈提纲设计
第二章新时代大学生职业价值观的数据分析及结果讨论
第一节职业价值观各维度平均值排序
第二节新时代大学生职业价值观取向的差异分析
一、性别的差异分析
二、学校类型的差异分析
三、专业类别的差异分析
四、户口所在地的差异分析
五、是否担任过学生干部的差异分析
六、是否有过兼职经历的差异分析
七、是否参加过志愿服务活动的差异分析
(八)年级的差异分析
第三节结果与讨论
第三章新时代大学生职业价值观取向的问题及成因分析
第一节新时代大学生职业价值观取向的主要问题
一、新时代大学生内在职业价值取向存在的问题
二、新时代大学生外在职业价值取向存在的问题
三、新时代大学生外在报酬取向存在的问题
第二节新时代大学生职业价值观取向存在问题的成因分析
一、认知偏差
二、意识不足
三、舆论误导
第四章新时代大学生职业价值观取向的培养路径分析
第一节内在职业价值取向的培养路径
一、加强新时代大学生改革创新精神的引领
二、客观引导新时代大学生进行自我定位
三、培养新时代大学生优秀的职业品质
第二节外在职业价值取向的培养路径
一、加强新时代大学生艰苦奋斗精神的引领
二、理性引导新时代大学生进行职业定位
三、完善大学生职业价值观的教育与指导体系
第三节外在报酬取向的培养路径
一、培养新时代大学生高度的社会责任感
二、引导新时代大学生树立正确的金钱观
三、将职业价值观取向与社会发展方向相统一
结语
参考文献
附录
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果
致谢
郑州大学;
