声明
摘要
一、 绪论
(一)研究背景
(二)研究意义
1．理论意义
2．现实意义
(三)相关概念
1．脑瘫儿童
2．脑瘫儿童家长
3．抗逆力
1．国外文献综述
2．国内文献综述
3．文献评述
(五)理论依据
1．优势视角
2．抗逆力理论
(六)研究思路与方法
1．研究思路
2．研究方法
二、脑瘫儿童家长抗逆力现状分析
(一)脑瘫儿童家长面对的逆境
1．经济层面的逆境
2．心理层面的逆境
3．家庭关系层面的逆境
4．社会归属层面的逆境
(二)脑瘫儿童家长应对逆境的方式
1．消极应对方式
2．积极应对方式
(三)脑瘫儿童家长抗逆力的保护性因素
1．内在保护性因素
2．外在保护性因素
三、小组工作介入的实务过程
(一)准备阶段
1．小组成员
2．小组目标
3．活动设计
4．评估方法
5．相关资源
(二)开始阶段
1．第一次小组活动——“初次见面”
2．第二次小组活动——“温暖你我”
(三)中期转折阶段
1．第三次小组活动——“丢掉包袱”
2．第四次小组活动——“绽放自信”
(四)后期成熟阶段
1．第五次小组活动——“希望在身边”
(五)结束阶段
1．第六次小组活动——“明天会更好”
2．小组活动评估
四、反思与建议
(一)反思
1．对专业理论运用的反思
2．对服务成效的反思
3．对社工角色的反思
(二)建议
1．整合专业方法，提供优质服务
2．接受脑瘫患儿，改善家人关系
3．提供活动机会，给予家庭支持
参考文献
附录
致谢
郑州大学;
