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目录
引言
第一部分 文献综述
1 歧义词的相关研究
2 语言理解中的抑制研究
3 认知方式及其相关研究
4 思维疲倦
第二部分 问题提出与研究框架
1 问题提出
2 研究意义
3 研究总体框架
第三部分 实证研究
预实验 实验材料选取及实验流程的检验1 研究目的
实验一 句子语境下不同认知方式高中生抑制文言文词汇歧义的差异
实验二 词语境下不同认知方式高中生加工文言文歧义词的差异
第四部分 综合讨论
1 文言文歧义词的歧义抑制与加工特点
2 不同认知方式个体加工文言文歧义词的差异
3 不同认知方式高中生加工文言文歧义词的思维疲倦差异
第五部分 结论与展望
1 研究结论
2 研究创新与不足
3 研究展望
参考文献
附录
致谢
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河南大学;