声明
摘要
第一章 绪论
1.1 研究背景、目的与方法
1.1.1 研究背景与缘起
1.1.2 研究目的与意义
1.1.3 研究思路与方法
1.2 文献综述与概念界定
1.2.1 关于课程资源开发利用的研究
1.2.2 关于德育课程资源开发利用的研究
1.2.3 关于中职德育课程的研究
1.2.4 研究述评与问题提出
1.2.5 概念界定
第二章 现状调查分析与研究路径选择
2.1 中职德育课程资源开发利用的现状调查与问题分析
2.1.1 现状调查
2.1.2 问题分析
2.2 本文采用行动研究的可行性分析
2.2.1 行动研究理论概述
2.2.2 本文采用行动研究的有利条件
2.2.3 本文行动研究结构框架
第三章 本研究的具体过程
3.1 本研究行动方案确立
3.1.1 本研究行动方案确立的依据
3.1.2 本研究行动方案实施达成的目标
3.1.3 本研究具体行动方案的呈现
3.2 本研究具体行动方案的实施过程
3.2.1 以学生为主体的德育课程人力资源开发
3.2.2 以《弟子规》为载体的德育课程文字与音像资源开发
3.2.3 以小品表演为形式的德育课程实践活动资源开发
3.2.4 以视频课件为途径的德育课程信息化资源开发
3.3 本研究具体行动方案实施的观察
3.3.1 过程实施效果
3.3.2 总体实施效果
3.4 本研究具体行动方案实施过程与效果的反思
3.4.1 行动方案本身的反思
3.4.2 行动方案实施过程的反思
3.4.3 行动方案实施结果的反思
第四章 本文研究的思考与建议
4.1 本文研究的不足与展望
4.1.1 本文研究的不足
4.1.2 本文研究的展望
4.2 中职德育课程资源开发利用的相关建议
4.2.1 中职学校领导方面
4.2.2 中职德育教师方面
结语
参考文献
附录
致谢
攻读硕士期间发表论文情况
广西大学;