近似数量能力对跨期决策的影响：识解水平的调节作用

目录

声明

1 引言

2 文献综述

2.1近似数量系统研究概述

2.2跨期决策研究概述

2.3识解水平研究概述

2.4近似数量能力与跨期决策研究概述

2.5研究意义

3问题提出与研究框架

4.1实验目的

4.2实验方法

4.2.1被试

4.2.2实验材料

4.2.3实验设计

4.2.4实验程序

4.3实验结果

4.3.1跨期选择结果分析

4.3.2反应时结果分析

4.4讨论

5实验二：识解水平的调节作用

5.1实验2A：整体视觉加工和局部视觉加工的启动效应

5.1.1实验目的

5.1.2实验方法

5.1.3实验结果

5.1.4讨论

5.2实验2B：“为什么”和“如何做”的启动效应

5.2.1实验目的：使用“为什么”和“如何做”识解水平思维定势启动任务启动高、低识解水平，以检验识解水平的调节作用。实验假设相比于具体识解水平，高近似数量能力者与低近似数量能力这在抽象识解水平思维定势下的选择差异更加显著，高近似数量能力者更加偏好选择延期大奖赏。5.2.2实验方法

5.2.3实验结果

5.2.4讨论

6总讨论

6.1近似数量能力对跨期决策的影响显著

6.2识解水平的调节作用分析

6.3应用前景

6.4研究创新

6.5研究展望与不足

参考文献

致 谢