高考物理情境化试题分析框架的构建与应用研究

目录

声明

1 绪论

1.1 研究缘起与研究意义

1.2 研究方法与研究思路

2 文献综述与概念界定

2.1 文献综述

2.2 概念界定

3 理论基础

3.1 建构主义理论

3.2 多元智能理论

3.3 整合教学理论

4 高考物理情境化试题分析框架构建

4.1 分析框架的构建原则

4.2 分析框架的初步构建

4.3 分析框架的修订与完善

5 近十年高考物理情境化试题统计分析

5.1 情境化试题统计分析的依据

5.2 近十年全国卷情境化试题各维度分析

5.3 近十年全国卷情境化试题整体分析

6 高中物理课堂情境教学的策略与案例

6.1 策略与案例分析的原则与依据

6.2 基于辨别参数的策略

6.3 基于内容参数的策略

6.4 基于装扮参数的策略

7 研究结论与研究反思

7.1 研究结论

7.2 研究反思

参考文献

附录

附录一：试题情境分析框架问卷

附录二：问卷回收情况一

附录三：问卷回收情况二

附录四：情境化试题统计分析结果

致谢