地理信息技术培养高中生地理空间思维能力的设计研究

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景与研究意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究内容

1.4 研究方法与技术路线

2 相关概念和理论基础

2.1 相关概念

2.2 理论基础

3 地理信息技术培养高中生地理空间思维能力应用现状调查

3.1 调查目的与对象

3.2 调查内容设计

3.3 调查结果统计与分析

4 地理信息技术培养高中生地理空间思维能力的教学策略

4.1 地理信息技术软件

4.2 利用地理信息技术定位功能培养学生地理空间定位能力

4.3 利用三维可视化功能培养学生地理空间想象能力

4.4 利用遥感影像培养学生地理空间比较能力

4.5 利用图层叠加功能培养学生地理空间综合分析能力

5 地理信息技术培养高中生地理空间思维能力的教学案例设计

5.1 地理信息技术应用原则

5.2 基于WebGIS—Earth and Sun的“太阳视运动”教学设计

5.3 基于WebGIS—Windy的“常见的天气系统”教学设计

5.4 基于LocaSpace Viewer的“等高线的判读与应用”教学设计

6 结论与展望

6.1 研究结论

6.2 创新点及不足

6.3 研究展望

参考文献

附录

致谢