普通高校体育教育专业直道栏教学中“跳栏”现象心理干预实验研究

目录

声明

前言

1 文献综述

1.1 跨栏跑运动的形成和发展

1.1.1 跨栏跑运动的形成

1.1.2 跨栏跑运动的发展

1.2 国内跨栏相关研究

1.2.1 关于跨栏跑项目特征与专项训练结合的研究现状

1.2.2 关于高校跨栏跑训练中“跳栏”现象的研究现状

1.2.3 关于心理干预在跨栏教学中的表述

1.2.4 关于高校跨栏教学中学生克服“心理障碍”的研究现状

1.2.5 关于高校体育专业学生跨栏“心理障碍”的研究现状

1.2.6 关于“跳栏”现象相关的心理干预方法研究现状

1.3 国外研究现状

1.3.1 关于跨栏项目的相关研究

1.3.2 关于运动员心理干预的相关研究

1.4 研究目的与意义

1.4.2 研究意义

2 研究对象和研究方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 专家访谈法

2.2.3 问卷调查法

2.2.4 教学实验法

2.2.5 数理统计法

2.2.6 逻辑分析法

3 研究结果与分析

3.1 高校体育专业学生跨栏教学中出现“跳栏”的频率及致因的分析

3.2 实验前实验组与对照组各项数据对比分析

3.2.1 实验前实验组与对照组身体素质数据对比分析

3.2.2 实验前实验组与对照组跨栏恐惧心理现象对比分析

3.2.3 实验前实验组与对照组跨栏角度对比分析

3.2.4 实验前实验组与对照组自我效能感对比分析

3.3 实验中期实验组与对照组恐惧心理现象对比分析

3.4 实验后实验组与对照组各项数据对比分析

3.4.1 实验后实验组与对照组身体素质数据对比分析

3.4.2 实验后实验组与对照组跨栏恐惧心理现象对比分析

3.4.3 实验后实验组与对照组跨栏角度对比分析

3.4.4 实验后实验组与对照组自我效能感对比分析

结论与建议

结论：

建议：

参考文献

附录

致谢