基于大数据分析的化学试题属性标注体系的构建

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 国内外研究概况

1.3 研究的目的和意义

1.4 研究对象与内容

1.5 研究方法与思路

1.6 研究的创新点

2 核心概念与理论基础

2.1 相关概念界定

2.2 理论基础

3 化学试题属性标注体系构建的理性分析

3.1 试题的内涵、功能与价值

3.2 化学试题属性标注内容的经验思考

4 化学试题属性标注体系行动研究的工作历程

4.1 行动研究计划概述

4.2 第一阶段：初步确定基于大数据分析的化学试题属性标注体系的属性维度

4.3 第二阶段：化学试题属性标注体系具体内容的补充与检验

4.4 第三阶段：基于大数据分析的化学试题属性标注体系的确定

4.5 三个阶段行动研究工作总结

5 基于大数据分析的化学试题属性标注体系的构建

5.1 化学试题属性标注体系的构建原则

5.2 基于大数据分析的化学试题属性标注体系的构建与修正

5.3 基于大数据分析的化学试题属性标注体系的确立

6 基于大数据分析的化学试题属性标注体系的应用与分析

6.1 以“2021年河北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练”为例进行分析

6.2 基于大数据分析的化学试题属性标注体系应用总结

7 研究结论与展望

7.1 研究结论

7.2 反思与展望

参考文献

附录

附录1 高中化学学科核心素养及对应的考试大纲必备知识组块

附录2 高中化学必备知识

附录3 化学学科核心素养水平划分

附录4 化学学科核心素养要素与水平指标

附录5 “2021河北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练”考试卷

后记