绪论
（一）问题的提出
1.国家发展职业教育的政策使然
2.新时代经济发展与产业转型的关键
3.高职院校人才培养的内在需求
（二）研究目的及意义
1.研究目的
2.研究意义
（三）概念界定及理论基础
1.概念界定
2.理论基础
（四）研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
3.研究述评
（五）研究思路及方法
1.研究思路
2.研究方法
一、行业协会参与高职院校人才培养的必要性和可行性分析
（一）行业协会参与高职院校人才培养的必要性
1.贯彻落实国家多元治理职业教育政策
2.满足服务区域经济的发展需求
3.保障应用型人才培养的质量
（二）行业协会参与高职院校人才培养的可行性
1.社会经济转型的环境支持
2.政府职能转变的政策支持
3.高职院校发展与行业协会功能形成的资源依赖
二、行业协会参与高职院校人才培养的内容要素分析
（一）目标设定
（二）专业设置
（三）师资队伍建设
（四）人才评价体系建设
三、行业协会参与高职院校人才培养的现状调查
（一）行业协会参与高职院校人才培养的总体概况
1.参与的基本类型
2.参与人才培养目标制定的现状
3.参与专业设置的现状
4.参与师资队伍建设的现状
5.参与人才评价体系建设的现状
（二）行业协会参与高职院校人才培养的个案调查
1.S学院背景分析
2.行业协会参与S学院人才培养状况分析
3.行业协会参与S学院人才培养发展的路径特色
（三）行业协会参与高职院校人才培养中存在的问题
1.缺乏行业协会参与职业教育的专门性法律法规
2.人才培养目标未充分反映行业发展趋势
3.专业设置与经济发展仍然存在脱节
4.“双师型”师资队伍专业水平较低
5.人才培养考核评价体系不完善
四、行业协会参与高职院校人才培养中存在问题的原因分析
（一）制度阻碍
1.缺乏有效的政策法规
2.管理制度不完善
（二）动力机制的缺失
（三）考核评价体系不完善
（四）主体认知偏差
1.行业协会缺乏明确的专业发展观念
2.高职院校社会服务功能不到位
3.企业缺少可持续发展战略思维
五、优化行业协会参与高职院校人才培养发展的路径
（一）健全行业协会参与职业教育的制度
1.完善行业协会参与职业教育的相关法律法规
2.建立行业协会参与职业教育的管理制度
（二）构建行业协会参与高职院校人才培养的动力机制
1.外部动力机制
2.内部动力机制
（三）建立以行业协会为主导的第三方人才培养技能考核体系
1.健全国家职业资格标准体系
2.构建行业协会参与高职院校人才培养技能考核机制
结论
（一）本研究的结论
（二）本研究的不足
（三）本研究的未来展望
注释
参考文献
附录1：“行业协会参与高职院校人才培养路径”访谈提纲（高职院校）
附录2：“行业协会参与高职院校人才培养路径”访谈提纲（行业协会）
读研期间发表的论文及参与的课题
致谢
声明
广西师范大学;
