普通中学空间环境品质类型及其空间模式研究

目录

声明

1 绪论

1.1 课题来源

1.2 研究背景

1.3 研究目的及意义

1.4 研究对象及范围界定

1.5 国内外相关理论研究现状

1.6 研究内容与框架

1.7 研究方法

1.8 本章小结

2 普通中学空间环境发展演变历程研究

2.1 我国普通中学空间环境的演变历程

2.2 国外普通中学空间环境发展演变历程研究

2.3 本章小结

3 普通中学空间环境品质类型划分及相关实例调研研究

3.1 调研概况

3.2 调研目的

3.3 调研方法

3.4 基本型调研实例

3.5 标配型调研实例

3.6 高配型调研实例

3.7 特色型实例调研

3.8 探索型实例调研

3.9 本章小结

4 基于空间环境品质类型的布局及空间构成研究

4.1 基于空间环境品质类型的布局研究

4.2 基于空间环境品质类型的空间构成研究

4.3 本章小结

5 中学典型案例空间环境的品质提升方法应用研究

5.1 空间环境品质改善提升目的

5.2 空间环境品质提升途径

5.3 基于典型案例中学空间环境的品质提升方法应用

5.4 本章总结

6 结论

6.1 主要研究结论

6.2 研究展望

致谢

作者在读期间的研究成果

参考文献

图录

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