声明
第一章 绪论
1.1研究背景
1.2文献综述
1.3问题的提出
1.4研究目的和意义
1.5研究思路
1.6研究方法
第二章 学习动机主要理论
2.1 强化理论
2.2 需要层次理论
2.3 成就动机理论
2.4 成败归因理论
2.5 习得性无力感理论
2.6 自我效能感理论
第三章 中职生学习动机的现状调查
3.1调查对象
3.2调查工具
3.3问卷信度分析
3.4问卷调查结果
3.5访谈调查结果
3.6小结
第四章 影响中职生学习动机的关键因素分析
4.1中职生家庭因素分析
4.2中职生个人因素分析
4.3中职学校因素分析
4.4中职生学习动机相关因素分析
4.5小结
第五章 中职生学习动机的激发对策
5.1构建和谐的家庭气氛
5.2中职生要有自己的选择
5.3建立良好的学校学习环境及氛围
5.4引入先进的教学和管理模式
5.5激发学习动机需要因人而异多方努力
5.6激发学习动机是一个系统工程
第六章 结论及展望
6.1研究结论
6.2研究创新与不足
6.3研究展望
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的学术论文
致谢
西安建筑科技大学;
