习近平青年教育思想对青年成长成才的引领研究

目录

1 绪论

1.1 研究背景及意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究方法与创新尝试

2 习近平青年教育思想的理论来源

2.1 马克思主义经典作家关于青年教育的思想

2.1.1 马克思、恩格斯关于青年教育的思想

2.1.2 列宁关于青年教育的思想

2.2 中华优秀传统文化中关于青年教育的思想

2.3 中国共产党人关于青年教育的思想

3 习近平青年教育思想的主要内容

3.1 习近平青年教育的教育内容

3.1.1 社会责任教育

3.1.2 核心价值观教育

3.1.3 个人品格教育

3.1.4 基层成长教育

3.2 习近平青年教育的教育原则

3.2.1 党管原则

3.2.2 方向原则

3.2.3 全面原则

3.2.4 理论与实践相结合原则

3.3 习近平青年教育的教育方法

3.3.1 榜样示范

3.3.2 广泛渗透

3.3.3 层次教育

4 习近平青年教育思想对青年成长成才的引领

4.1 习近平青年教育思想引领青年成长成才方向

4.1.1 价值维度：有理想、有本领、有担当

4.1.2 实践维度：奋进者、开拓者、奉献者

4.2 习近平青年教育思想引领青年成长成才路径

4.2.1 各级党委和政府发挥统领作用

4.2.2 共青团组织发挥纽带作用

4.2.3 高校发挥教育主阵地作用

4.2.4 家庭发挥教育基础作用

4.2.5 青年个人进行自我教育

结语

参考文献

在学期间的研究成果

致谢