基于微信公众号的汉语推广调查研究——以对外汉语教学相关微信公众号为例

摘要

近年来，微信公众平台已经成为语言推广与文化传播的重要阵地之一。　　本文以“互联网+”时代的兴起及微信公众平台的传播优势作为研究背景，以重庆大学留学生和汉语教师为研究主体，通过问卷调查的形式获取了留学生和汉语教师对利用微信公众号进行汉语教学、语言推广和文化传播的态度，了解他们的偏好、需求等。随后，选择以“对外汉语研究中心”、“汉语世界twoc”、“孔子学院”、“罗马大学孔子学院”、“i教汉语”等为代表的20个多对外汉语教学相关公众号作为主要案例研究的对象，并分析出对外汉语教学相关的公众号在推广方式和内容管理上存在的相关问题。　　通过对20个对外汉语教学相关公众号的详细分析，可以发现目前大多数对外汉语教学相关的公众号都存在推广方式上存在定位不清晰、推广方式单一等问题；内容管理上则存在推文时间和频率不固定、原创质量和数量严重不足等问题。　　为此，本文从实际情况出发，为对外汉语教学相关的公众号提出了以下三点建议：第一，明确自身定位，根据定位设置公众号的名称、头像、首次问候语等基本资料；第二，提高内容质量，通过转载、征稿等方式增加活跃度，获得更多关注；第三，改变推广方式，根据现阶段粉丝数量、活跃程度等采用不同的推广策略，最终实现预期的汉语推广和文化传播的目标。　　综上所述，本研究是利用微信公众平台进行汉语国际推广和文化传播的一次探索，相信未来汉语推广还有很大的发展空间。

目录

1 绪 论

1.1 研究背景

1.1.1 汉语推广的现状

1.1.2 “互联网+”背景

1.1.3 微信公众号服务的功能优势

1.2 文献综述

1.2.1 微信公众号的作用

1.2.2 微信公众号辅助对外汉语教学

1.2.3 基于微信公众平台进行汉语国际推广

1.2.4 研究现状评述

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究意义

1.3.3 研究方法

2 留学生和对外汉语教师使用微信公众号的考察

2.1 调查留学生和对外汉语教师使用微信公众号的情况的缘由

2.2.1 调查情况简述

2.2.2 调查结果统计及分析

2.2.3 调查结论

2.3.1 调查情况简述

2.3.2 调查情况统计及分析

2.3.3 调查结论

2.4 微信公众号推广效果的衡量标准

3 对外汉语教学相关的微信公众号分析

3.1 对外汉语教学相关公众号的筛选标准

3.2.1 微信公众号的开通背景及头像

3.2.2 微信公众号的首次问候语

3.2.3 微信公众号的底部菜单设置

3.3.1 微信公众号的推文时间、数量和频率

3.3.2 微信公众号的推文来源

3.3.3 微信公众号的阅读量和在看数

3.4.1 优质推广方法

3.4.2 普遍缺陷

4 基于微信公众平台的对外汉语相关公众号推广建议

4.1 微信公众号的注册和认证

4.2 微信公众号的定位

4.3.1 优质的推送服务

4.3.2 丰富多样的推送形式

4.3.3 独特新颖的标题内容

4.3.4 高质量的原创内容

4.4.1 引导用户在看、留言和分享

4.4.2 回复高赞、有效留言

4.4.3 活动策划

4.5 微信公众号辅助对外汉语教学

4.5.1 明确目标用户的主体，细化资源分类

4.5.2 及时更新资源，专注打造品牌本身的特点

4.5.3 丰富语言种类，积极互动反馈

5 结 语

5.1 研究回顾与总结

5.2 研究不足及展望

参考文献

附 录

A 《关于留学生微信公众号使用情况调查问卷》

B 《关于教师使用微信公众号辅助教学情况的调查问卷》

C 学位论文数据集

致谢