网络红人对大学生价值观影响中的消极方面及对策研究

摘要

随着互联网的普及和发展，出现了网络红人这一新兴的社会现象，并受到了社会大众的广泛关注。网络红人是指在网络平台上获得受众关注、热议或者追捧的人。如今，网络红人的发展势如破竹，已呈现出遍地开花的态势。大学生是网络世界的主力军，正处于价值观养成的重要时期，在自由开放的网络环境中，易受到外界新鲜事物的影响。网络红人是新媒介传播中的弄潮儿，大学生易受吸引并易于接受，其潜移默化地影响着大学生的思想、行为、价值取向和生活态度等。一方面，由于大学生价值观具有矛盾性、多元性和可塑性特征，对网络红人对大学生价值观影响中的消极方面及对策研究，有助于帮助大学生树立正确的价值观，从而帮助大学生成长成才；另一方面，有助于拓宽思想政治教育研究视野，增强思想政治教育工作实效性。　　网络红人在丰富道德榜样教育的多元性、推动审美标准的多元化、提供职业价值观的实践性方面给大学生价值观带来了积极影响。本文通过问卷调查的方式着重分析了网络红人对大学生审美价值观、消费价值观、职业价值观和文化价值观方面带来的消极影响，如造成大学生“审丑”现象泛化、误导大学生消费观、影响大学生树立正确的职业观以及导致大学生自我迷失等。　　针对网络红人对大学生价值观产生的消极影响，在从网络推手、传播媒介、大学生自身和网络红人四个主体出发分析网络红人对大学生价值观产生消极影响原因的基础上，提出了消除网络红人对大学生价值观影响中消极方面的对策。政府部门、媒介机构、高校以及网络红人自身需要共同努力，帮助大学生树立正确的价值观。政府部门要加强网络监管；媒介机构要发挥正确的舆论导向作用；高校要加强对大学生的教育和引导；网络红人要加强个人自我修养。

目录

1 绪 论

1.1.1 问题的缘起

1.1.2 选题意义

1.2 文献综述

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.2.3 国内外研究评述

1.3.1 唯物辩证法

1.3.2 思想政治教育方法之榜样示范法

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

1.5.1 研究难点

1.5.2 创新之处

1.5.3 拟解决的关键问题

2 网络红人及大学生价值观相关概述

2.1 网络红人概述

2.1.1 网络红人的涵义

2.1.2 网络红人的发展脉络

2.1.3 网络红人的分类

2.2.1 大学生价值观的内涵

2.2.2 大学生价值观的特征

2.3 本章小结

3 网络红人对大学生价值观影响的现状调查

3.1 调查概况

3.2.1 大学生对网络红人的关注度

3.2.2 大学生关注网络红人的原因

3.2.3 大学生关注网络红人的类型

3.2.4 大学生关注网络红人的渠道

3.2.5 大学生对网络红人的情感态度

3.3.1 丰富了道德榜样教育的多元性

3.3.2 提供了职业价值观的实践性

3.3.3 推动了审美标准的多元化

3.4.1 大学生审美价值观存在的问题

3.4.2 大学生消费价值观存在的问题

3.4.3 大学生职业价值观存在的问题

3.4.4 大学生文化价值观存在的问题

3.5 本章小结

4 网络红人对大学生价值观产生消极影响的原因分析

4.1 网络推手推波助澜

4.1.1 网络推手纵横网络江湖

4.1.2 网络推手为利益所驱动

4.2 媒介把关功能弱化

4.2.1 媒介“把关人”的重要作用

4.2.2 媒介“把关人”的功能弱化

4.3 大学生自身心理需求

4.3.1 随大流的从众心理

4.3.2 关注与围观的猎奇心理

4.4 网络红人自我约束松懈

4.4.1 网络红人对“功成名就”的渴望

4.4.2 经济利益驱动下网络红人的变现追求

4.5 本章小结

5 消除网络红人对大学生价值观影响中消极方面的对策

5.1 政府部门加强网络监管

5.1.1 法律部门完善相关法律法规

5.1.2 相关部门完善监管体制机制

5.2.1 营造正面的社会舆论导向

5.2.2 推崇正面的“网络红人”形象

5.3.1 加强社会主义核心价值观教育

5.3.2 加强大学生网络素养教育

5.4.1 提升个人文化素质和道德素质

5.4.2 传播优质内容，树立榜样示范作用

5.5 本章小结

参考文献

附录

A. 调查问卷

B.作者在攻读学位期间发表的论文目录

C 学位论文数据集

致谢